‘Teams functioneren beter als de individuen in een team beter functioneren.’ Met deze uitspraak start Steffan Seykens zijn boek ‘Activerende ontwikkelgesprekken’. Dit is een onderwerp waar veel managers en medewerkers mee stoeien. Want was is er nu nodig om gesprekken met je medewerkers echt te gebruiken om tot ander gedrag te komen?

In ‘Elk talent aan boord’ neemt Zelfa Madhloum je mee in de verschillende gezichten van Diversity, Equity and Inclusion (DEI). Het bevat hoofdstukken die met elkaar de kern vormen van DEI. Aan het eind komt alles bij elkaar en krijg je een plan aangereikt om zelf aan de slag te gaan met DEI. Het boek staat vol met concrete tips en voorbeelden waardoor er een directe vertaling is tussen theorie en praktijk.

‘Ik ben kort en direct’, zo begint Guus van Deelen de inleiding van zijn boek ‘Leren organiseren - Maximale impact met L&D’. En dat klopt, het boek bestaat uit korte zinnen waarin hij gaan blad voor de mond neemt.

Annemarie Rajak betoogt in ‘Talent-en-werk’ dat het goed is om te kijken naar de talenten van de medewerkers. Door die te koppelen aan werkzaamheden verhoog je de kwaliteit ervan en ervaart de medewerker meer plezier. Door middel van verschillende werkvormen krijgt de lezer handvatten om een en ander te integreren in het dagelijkse werk.

Ben jij je bewust tot welke generatie jij behoort? En in jouw organisatie hoeveel generaties er aan het werk zijn? En heb je (on)bewust wel eens gedachten over collega’s van verschillende generaties? Ga je daar het gesprek mee aan?  Het zijn vragen waar ‘Het generatie-effect’ van Kim Jansen handvatten bij geeft.

‘Het generatie-effect’ van Kim Jansen bleek een schot in de roos. Al snel merkte ik dat dit boek precies bood wat mij aanspreekt. Het is pakkend, vol herkenbare situaties, en de auteur weet de lezer echt te raken. Hoewel ik Kim Jansen persoonlijk niet ken, lijkt het alsof zij mij wél kent; haar beschrijvingen van de verschillende generaties zijn namelijk spot-on.

Heb jij je collega's wel eens kleuters genoemd? Het komt in de beste organisaties voor. En als je het niet uitgesproken hebt, dan heb je het vast wel eens gedacht. Sayma Kuipers laat in ‘Het is hier net een kleuterklas’ zien dat iemand als kleuter bestempelen een uitnodiging is om anders met elkaar om te gaan. Positiever en met meer speelruimte.

In ‘Agile teams, hoe dan?! – Zo help jij agile teams aantoonbaar naar topresultaten en werkplezier’ legt Francisca Dalstra uitgebreid uit hoe je met haar ontwikkelde Master Team Dynamics-aanpak stap voor stap teams kunt begeleiden naar verbeterde prestaties en meer werkplezier.